杨女士三岁大的女儿即将入读幼儿园，在例行体检中医生告诉杨女士，她的女儿“远视储备”已经很少了，就是说很快就要近视了，要她格外注意孩子的用眼习惯。“远视储备”———这个新鲜词杨女士还是第一次听到，它究竟意味着什么？那又该如何提高孩子的“远视储备”呢？
学龄前孩子都是“远视眼”医生介绍说，学龄前儿童的眼睛，由于生长发育的原因，眼球较小，眼轴并未达到成人水平，眼睛的前后轴较短，眼睛所看到的景物于是会聚焦到视网膜后面的位置，有些类似远视眼发生的情况。不过孩子的这种“远视”是生理性的，随着儿童生长发育和眼球成熟，会逐渐减弱或者消失。据介绍，眼科中心在2003年曾对荔湾区5岁儿童进行检查，得到的数据是5岁的孩子平均拥有150度的远视，他们就把这150度称作“远视储备”。小孩长到7-8岁的时候，眼球的大小基本定型了，眼轴的大小已接近了成人水平，这时候这种生理性的远视就基本消失了，这一个过程被称为“正视化过程。”有观点认为，远视储备下降，正是近视出现的早期信号，哪怕这时候孩子的视力检查是正常的，这是由于青少年儿童眼肌的调节能力强，眼球发育快，视力的正常很容易将眼球的改变掩盖，造成视力正常的假象。对于这个观点，医生认为不能一概而论，因为每个孩子都存在个体差异，比如说一个孩子的远视储备是100度，另一个同龄孩子是50度，并不一定意味着后者比前者更容易近视。普通体检查不出孩子真实视力那又该如何知道自己的孩子是否濒临近视？专家说，其实孩子确实有个接近近视的“濒临期”，那就是“假性近视”。很多孩子由于用眼过度，才六七岁就出现看不清黑板的情况，去做视力表检查，结果忽高忽低，这时一些验光师就会得出近视的结论，给孩子配眼镜，其实这种情况往往是假性近视。专家提醒各位家长，小孩上幼儿园前、小学前需要进行视力体检最好还是到正规的医院进行检测，才能了解孩子的真实视力。如果孩子在“散瞳”检测前后的视力值有差异，就说明孩子已经有假性近视了，家长一定要格外注意孩子的用眼习惯。（责任编辑：jbwq）
