儿童大脑发育有两个重要阶段：第一个阶段是3岁左右，这时大脑快速发育，思维理解能力开始分化，各项功能进步明显；第二个阶段是7～8岁左右，这时大脑基本发育成熟，逻辑推理能力增强。
儿童孤独症发病的主要特点是思维理解能力减退，尤其是对语言的理解力较差，因此表现为听而不闻，视而不见。所以，儿童孤独症的最佳治疗时机应在36～48个月，因为这一阶段大脑的分化刚刚开始，许多功能还不完善，其可塑性是最大的。所以在这个阶段治疗成功的几率最大，效果也最好。治疗儿童孤独要趁早有很多家长对孤独症的发病不了解，当孩子出现了一些异常表现，也没有引起足够的重视，从而延误了孩子的最佳治疗时机，造成终生遗憾。儿童孤独症如能及早矫治，可以补足孤独症患者先天学习能力缺陷，减少其不适应、破坏性行为的出现，并使其潜能得以充分发挥，绝大部分儿童会有不同程度的改善，一部分孩子可能基本具备自主生活、学习和工作的能力。因此，当发现自己的孩子与其他孩子发育不同，出现社交障碍、言语发育迟缓、兴趣爱好狭窄、行为动作单调刻板等时，应该及时到正规专业机构诊治，以便早发现、早诊断、早矫治。治疗儿童孤独症，家长配合很重要目前，儿童孤独症的治疗不是一朝一夕的事情，应采取综合治疗措施，包括特殊教育训练，家庭治疗计划以及药物疗法。治疗的目标为减少孤独症行为症状、增强社会交往、促进正常发育。由教师以及父母对患儿进行特殊教育训练，包括生活习惯、言语运动技能的学习训练，矫正病态行为症状和其他不适应行为。家庭治疗计划包括行为和发育指导、帮助父母学会照管和训练孤独症儿童的基本方法。儿童孤独症在进行综合治疗时，家长的配合治疗起着非常重要的作用，在这里，要特别提醒广大家长，一定要勇于接受事实，克服心理不平衡状况，化爱心、耐心、恒心为动力，积极投入到孩子的教育、训练和治疗活动中去。比如在进行口型和发音训练时，要让孩子很快学会模仿口型和发音是很困难的，可以先从让他模仿一些身体大动作开始，逐步过渡到口型发音的模仿，对孩子的偶然发音要立即给予鼓励，以增加自动发音的频率。要和孩子多交流，多聊天，让他多说话。还要鼓励他多和别的小朋友玩，鼓励他去参加一些活动。不要责备孩子，批评孩子，要多表扬孩子，比如鼓励孩子给大家讲故事，可以是给家里的人，也可以是给小朋友，当孩子讲完故事，不管讲的如何，都要先给予肯定和表扬，通过这种正向鼓励进一步激发孩子的积极性，这样孩子就会越来越想说，就会慢慢好起来。当然，儿童孤独症的情况千差万别，训练的方案和治疗的方法应因人而异。（责任编辑：jbwq）
