生活当中自闭症的病因复杂，而且该病的出现带来的危害也是相当严重的，这种疾病的出现会有很多的症状出现，这是大家必须要多多去了解的一些知识了，接下来为朋友们介绍一下自闭症的主要症状会是什么呢，往下看带大家来认识一下吧。
自闭症的症状表现：
一、言语障碍突出。大多数患儿言语很少，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒。
二、社会交往障碍。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势;不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动;他们愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面;另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，很少微笑。
自闭症的治疗办法：
一、应用行为分析疗法：对于自闭症，教育永远是最重要的途径，一旦幼儿确诊是自闭症时，可以提早聘请应用行为分析疗法ABA、的教育专家，设立家教计划。家庭教师每周教学40小时左右，除了教导自闭儿之外，也要教导父母至少6小时，让他们了解这个疗法。ABA于60年代开始运用于自闭症的患儿及成人身上，至今已有50年的历史。从90年代起许多家长选择ABA作为教育自闭儿的方式，包括教导学科、生活自理、正确读书、语言表达，以及社会行为等。
二、地板交流时间疗法，对自闭儿来说，玩游戏是一件非常重要的事，因为幼儿可自游戏中建立与他人的互动关系。根据格林斯潘博士的追踪，受过“地板交流时间”疗法训练的父母及治疗师，可以帮助患儿达到奠定学习基础所需的感情里程碑。“地板交流时间”让幼儿与有兴趣的东西一起玩耍，希望能使幼儿在和人相处的时候培养快乐的感情。父母和治疗师在“地板交流时间”预定达到四项目标：1、培养注意力、建立亲密感与进行双向沟通;2、鼓励创意的使用和表达;3、鼓励感情的使用和表达;4、逻辑的思考。
自闭症疾病的相关表现就是以上的内容了，自闭症疾病会波及到很多孩子的发育，也会伤害到他们的身心健康，朋友们要关注孩子的健康情况，而且还要将此病的表现认识透彻，如果发现自己的孩子有相关的症状出现，那么心理治疗要及时。
（责任编辑：jbwq）
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