品行障碍是常见的疾病，一旦孩子的行为问题发展为品行障碍，它的治疗是无药可用的，而行为治疗及心理治疗可能有些帮助，但矫治起来十分困难，所以早期预防对于防止品行障碍的形成极其重要。
在预防方面，首先在家庭养育管教上，为使儿童行为问题避免发展成品行障碍，作为家长要给孩子建立一个温暖，充满爱心的家庭，处于儿童期的孩子辨别是非的能力尚不完善，再加上其模仿性强，对社会上的不良现象缺乏抵抗力，所以家长要注意避免孩子与不良的人或宣传品接触，并建立民主型的亲子关系。
父母要善于教育和引导，使孩子得以顺利地逐渐地完善社会化过程，即主要地使孩子学会社会规范，行为准则，确立正确的是非和道德观念学会正确处理个人与他人，个人与家庭和社会的关系，其次，学校是孩子进一步发展社会意识的最重要基地，孩子们接受了深入的社会学习，特别是在校接受智能和品德的培育，有力地发展了个人内省力和自我控制能力，逐渐地把孩子培养成一个有益于社会的人。
当前就微观预防和干预来说，重要任务在于提高父母亲的文化教育素质，以改善和加强儿童，少年的家庭教育，家庭教育中存在的一个主要问题是针对孩子管教上的粗暴，纵容和对孩子的娇惯溺爱。
就大多数品行障碍患者来说，他们的反社会行为都是一时性的表现，一般是在接近成年以前这些行为就渐渐减少，甚至消失了，对这类患者的预防，干预的责任，主要是落在双亲的肩上，而且根据国内外经验都证明：最有效的干预者，就是患者的父母亲，也有一些反面教训说明，如果警察或政府机关过早地对轻微情节品行障碍的儿童少年进行干预往往会把事情弄糟，这种干预往往形成明显精神创伤，这是因为儿童，少年年纪较小，身心发育不成熟，缺少辨别是非能力，易于接受外界不良影响，为了保护未成年人避免精神伤害，以利于患者的改过自新。
对罪行严重，具有较大危害性的少年，或者业已达到刑事责任年龄的少年犯罪分子必要依法惩处，对少年犯的关押教育必须贯彻教育感化和改造的精神，惩办的目的在于把罪犯改造成为有益于社会的新人。
最近以来国外较广泛应用的是应用行为矫正治疗（FARRAIGRM，1979；GROSS，1980；PATTASON等），建立一种居留性集体之家（RESIDENTIAL GROUP HOMES）一般建立在社区之内，这类机构不同于传统管教机构，在于把少年违法犯罪者置于一种类似家庭方式的生活环境之中，在机构内部强调的是自我控制和加强责任心，由专门教师，心理学家训练少年的社交技巧。
在机构中的年轻人可以拜访双亲，以及与一些朋友保持联系，有条件可返回原来学校学习，良好表现者最终可以返回双亲的家中，SARASON（1998）和PATTECSON（1974，1980）等还在推行此种治疗中专门给患者和他们的父母同时接受有关知识，经验的学习和培训，借以改善家庭成员中以及社会的人际关系而取得较好效果。
生活中品行障碍的预防患者们都清楚了，积极的配合医生做治疗，患者们才有会健康的心理，在生活中患者们要有合理的饮食和合理的睡眠，品行障碍这种疾病在生活中的护理是非常重要的，希望家长们帮助孩子一起走出品性障碍的烦恼。
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